自尊是把持和發(fā)揮自己才能的前提，只有具有相當(dāng)?shù)淖宰鹦?，才能客觀地發(fā)揮才能，不自卑、不自大。心理學(xué)家兼哲學(xué)家詹姆士早在很多年以前就這樣寫(xiě)道：“與我們應(yīng)有的表現(xiàn)相比，我們實(shí)在只發(fā)揮了一半（甚至更少）的潛能?！?/p>

確實(shí)，在很多事情上我們都沒(méi)有全力以赴。研究人類(lèi)潛能的科學(xué)家估計(jì)，人類(lèi)的90％的能力從未動(dòng)用。有的專(zhuān)家甚至說(shuō)，人類(lèi)潛藏未用的才能高達(dá)95％。

我們大都不知道自己究竟擁有多少才能，但請(qǐng)想象一下，只要能開(kāi)啟潛能的寶庫(kù)，我們可以成就多么偉大的事業(yè)。一家企業(yè)如果僅以5％或10％的效率經(jīng)營(yíng)，必定倒閉。那么，我們?cè)谶~向成功的過(guò)程中，又怎么能夠發(fā)揮同樣比例的能力呢？偏偏多數(shù)人已感滿(mǎn)足。為什么？是什么力量阻逗清止我們盡展才能？

(資料圖)

第一，我們沒(méi)有認(rèn)清自己的能力。這不足為奇，因?yàn)槲覀儚男〗邮艿慕逃?，都是教我們注意自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。幼年時(shí)，父母總是告誡我們這不能做，那不能做。上了學(xué)，每次考試的結(jié)果都在告訴我們錯(cuò)了哪幾題。就業(yè)以后，工作稍出偏差就可能受到指責(zé)，難怪我們總覺(jué)得自己的能力有限。

第二，我們有時(shí)又會(huì)高估了自己的能力。這并不是說(shuō)我們沒(méi)有能力達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，而是說(shuō)我們由于高估自己的能力，所以沒(méi)有做充分的準(zhǔn)備，又不能堅(jiān)持，因此慘遭失敗。

第三，也是最重要的，即我們根本忽略了自己多方面的寶貴才能。我們從小就局限自己，發(fā)現(xiàn)了自己的一兩種才能之后，就再也不去發(fā)掘其他才能。有些人究其多年之力發(fā)展一項(xiàng)才能，沒(méi)想到天有不測(cè)風(fēng)云：一名技術(shù)工人被機(jī)器人取代；一位中年女秘書(shū)被迫學(xué)習(xí)操作文字處理機(jī)；一位在職已30年的企管人員因公司合并而遭裁撤；一位企業(yè)家的公司因市場(chǎng)情況轉(zhuǎn)變而倒閉。以上這些人原有的長(zhǎng)處忽然之間都失去了用武之地，他們是否應(yīng)該感到受挫和不幸呢？那倒不一定。其實(shí)，只要他們能了解，成功與幸福也許在另一個(gè)行業(yè)、另一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)等著他們，而他們也有潛力達(dá)成新的目標(biāo)，就完全不必懊喪了。下面就是一個(gè)很好的例子：

比爾是福特汽車(chē)公司的一名裝配工人。傳說(shuō)他這個(gè)部門(mén)不久就要“全面自動(dòng)化”，不再使用人力了。同事們既煩惱又憂(yōu)愁，因?yàn)樗麄兇蠖家巡饺胫心辏疽詾榭梢栽谘b配線(xiàn)上一直工作到退休為止。比爾的處境和他們一樣，同在這艘即將沉沒(méi)的船上。者蔽但是，他為自己制造了救生艇。在一切都未定案之前，比爾便利用晚間去學(xué)習(xí)電腦硬件修護(hù)，并將此事告訴領(lǐng)班。大約過(guò)了一年，傳說(shuō)的事情真的發(fā)生了，廠方遣散了110名工人，以機(jī)器人替代。比爾收到解雇通知后，要求與領(lǐng)班面談。他告訴領(lǐng)班：“你可能需要一個(gè)人，使這些新機(jī)器保持最佳狀態(tài)。而如果這個(gè)人熟悉裝配線(xiàn)的作業(yè)情形和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，可能更好。”領(lǐng)班也有山嫌前同樣的想法，于是向上司推薦了比爾。比爾不但得到了這份工作，有了新頭銜，還加了薪。像比爾這樣盡其所能，發(fā)揮長(zhǎng)處的人，實(shí)在是少之又少。

《圣經(jīng)》中有一則善用才能的故事?，F(xiàn)代英文中的“才能”一字，在古代本是一種錢(qián)幣的單位（泰能），而另一方面“才能”也是象征上天賦予個(gè)人的財(cái)富，因此這則故事特別動(dòng)人。

故事敘述一位大地主把他的財(cái)產(chǎn)托付給3個(gè)仆人保管及運(yùn)用。他給了第一個(gè)仆人5個(gè)泰能，第二人仆人2個(gè)泰能，第三個(gè)仆人1個(gè)泰能。地主告訴他們，珍惜并善用各人拿到的錢(qián)，一年以后他要看看他們是怎么處理這些錢(qián)財(cái)?shù)摹?/p>

第一個(gè)仆人利用這些錢(qián)多方投資；第二個(gè)人買(mǎi)下一些原料，制造貨品出售；第三個(gè)人卻把他的泰能埋在樹(shù)叢下。

一年過(guò)去了，第一個(gè)仆人的財(cái)富增加了一倍，地主甚為高興；第二傭仆人的財(cái)富也加了一倍，地主同樣欣慰。接著他轉(zhuǎn)頭詢(xún)問(wèn)第三個(gè)仆人：“你的泰能是怎么用的？”

這名仆人解釋說(shuō)：“我唯恐使用不當(dāng)，所以小心埋藏起來(lái)。還在這里！我把它原封不動(dòng)地交還給你了?！?/p>

主人大怒：“你這個(gè)懶惰討厭的仆人！竟敢不使用我給的禮物！”

丹尼斯告訴我們埋沒(méi)才能就是浪費(fèi)才能。不論天賦高低，善用才能必為天神所喜。

尊重你自己，尊重你的才能。

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